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REUNIÓN CON LAS FAMILIAS 27/09/2017

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Se convoca a las familias el lunes 6 de noviembre, a las seis de la tarde, a una reunión con el tutor/a del curso en el que se encuentra su hijo/a. Se les informará sobre su progreso académico y aspectos relacionados con la convivencia.

Un saludo,

El equipo directivo

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MATERIAL ESCOLAR 1ºESO Y 2ºESO 15/09/2017

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  • Una agenda escolar.

  • 8 libretas con grapa de tapa blanda de 50 hojas (DIN A4) de cuadros de 4 mm. (Lengua, Matemáticas, CCSS Gª Hª, Inglés, Naturales, Tecnología, Religión y Francés)

  • 1 libreta pequeña de cuadros (para lectura de Lengua).

  • 1 bolígrafo azul, 1 negro y otro rojo.

  • 2 lápices del nº 2 H.B.

  • 1 afilador

  • 1 goma blanca Milán

  • Lápices de colores (mínimo 24).

  • 1 caja de rotuladores (mínimo 24).

  • Juego de reglas 30 cm.

  • Juego de escuadra y cartabón.

  • 1 paquete de fundas de plástico.

  • 1 tijeras de punta redonda

  • 1 pegamento de barra.

  • 1 pendrive

  • Diccionario manual español. Vale cualquiera que esté en el mercado. En caso de compararlo se recomienda: “Nuevo Diccionario Esencial de la Lengua Española”. Editorial Santillana.

    ESPECÍFICO:

    Educación física

    Equipo deportivo: Camiseta, pantalón de chándal y/o pantalón corto de deportes,

    zapatillas y calcetines deportivos.

    Aseo: toalla, jabón, peine, zapatillas para la ducha, camiseta para mudarse.

    Educación plástica y visual ( 1º ESO)

    Además de algunos materiales comunes, necesitan:

  • 1 libreta con grapas de tapa blanda de 50 hojas (DIN A4) de cuadros de 4 mm.

  • Carpeta con elásticos DIN A4

  • 20 láminas de dibujo DIN A4, sin margen.

  • Subcarpeta.

  • 2 lápices de grafito (1 del nº 2 H.B. y 1 del n.º 2H.)

  • Portaminas 0.5 mm.

  • Minas 0.5 mm. HB

  • Estilógrafo 0.4 mm.

  • Compás bigotera con adaptador

LIBROS DE TEXTO CURSO 2017/18 18/07/2017

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  • 1ºESO

    • Lengua Castellana y Literatura:- Refuerzo y recuperación,1 Editorial Casals. ISBN:978-84-218-5484-6.
    • Biología y Geología (Bloques 1,2,3). Editorial Vicens Vives. ISBN: 978-84 682-3037-5.
    • Geografía Canarias Edición 2015. Editorial Santillana. ISBN: 9788468095554.
    • Francés:Méthode de Frangais Parachute 1.Liure de L’eleve. E. Santillana.ISBN: 978-84-96597-97-6.
    • Inglés: New Action 1. Student’s book. Editorial Burlington. ISBN: 978-9963-51-685-8
  • 2ºESO

    • Lengua Castellana y literatura: Refuerzo y recuperación,2. Editorial Casals. ISBN:978-84-218-5485-3.
    • Francés:Méthode de Frangais Parachute 2.Liure de L’eleve. Edit. Santillana. ISBN: 978-84-9049-089-1.
    • Inglés: New Action 2. Student’s book. Editorial Burlington. ISBN: 978-9963-51-691-9.
    • Inglés PMAR: Spectrum 2, Essential Practice. Editorial Oxford. ISBN: 978-0194-51-779-9.
  • 3ºESO

    • Lengua Castellana y Literatura: Refuerzo y recuperación,3. Editorial Casals. ISBN: 978-84-218-5486-0.
    • Biología y Geología (Bloques 1,2,3). Editorial Vicens Vives. ISBN: 978-84- 682-3045-0
    • Geografía e Historia Edición 2015. Editorial Santillana. ISBN: 9788468095998.
    • Francés:Méthode de Frangais Parachute 3.Liure de L’eleve. Edit. Santillana. ISBN: 978-84-9049-016-7.
    • Inglés:New Action 3.Student’s book. Editorial Burlington. ISBN: 978-9963-51-697-1.
    • Inglés PMAR: Spectrum 3, Essential Practice. Editorial Oxford. ISBN: 978-0194-51-782-9.
    • Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial, 3º ESO. Edit. Editex. ISBN: 978-84-9078-499-0
  • 4ºESO

    • Lengua Castellana y Literatura: – Refuerzo y recuperación, 4.Editorial Casals.ISBN:9788421857533
    • Biología – Geología (Bloques 1,2,3). Editorial Vinces Vives.ISBN: 978-84-682-3663-6.
    • Historia Canaria Edición 2016. Editorial Santillana.ISBN: 9788414120026.
    • Francés: Méthode de Frangais Parachute 4.Liure de L’eleve. Edit. Santillana.ISBN: 978-84-9049-187-4.
    • Inglés: New Action 4.Student’s book. Editorial Burlington. ISBN: 978-9963-51-703-9.
    • Economía, 4ºESO. Editorial Mc Graw Hill.Autor: Anxo Penalonga Sweers.ISBN: 978-84-90787595
  • 1ºBACHILLERATO

    • Inglés: Trends 1. Student’s Book. Editorial Burlington.ISBN: 978-9963-51-085-6.
    • Economía. Editorial S.M.Autor: Andrés Cabrera Bautista. ISBN: 978-84-6757-654-2.
    • Historia del Mundo Contemporáneo, Edición 2016. Editorial Santillana.ISBN: 9788414101889.
    • Biología y Geología. Editorial Santillana. ISBN: 9788468033075.
  • 2ºBACHILLERATO

    • Inglés: Trends 2.Student’s book. Editorial Burlington. ISBN: 978-9963- 51-095-5.
    • Economía de la Empresa. 2º Bachillerato. Editorial S.M.ISBN: 978-84-6758-712-8.
    • Historia de España y Canarias, Edición 2016. Editorial Santillana.ISBN:9788414120095.
    • Geografía, Edición 2016. Editorial Santillana.ISBN: 9788414101889.
    • Biología y Geología. Editorial Santillana. ISBN: 9788414101933.
    • Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Editorial Santillana.ISBN: 9788468038179.

Proyecto Ayudantes y Co-Mediadores TIC 03/06/2017

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El proyecto Ayudantes TIC tiene como objetivo trabajar con el alumnado el uso adecuado de las nuevas tecnologías para prevenir los posibles riesgos. La metodología utilizada es la de Aprendizaje Servicio en la que se contribuye a la satisfacción de una necesidad latente en la comunidad. Esta metodología ha consistido en la formación del alumnado de 2º de Integración Social (TIS) en el uso adecuado de las nuevas tecnologías, formación dada por el educador de la Fundación Yrichen; culminada dicha formación es el alumnado de TIS el que forma al alumnado de 3º de la ESO y llegados a este punto, es este alumnado de 3º el encargado de formar al alumnado de 5º y 6º de primaria de los CEIP Fase V y Montiano Placeres.
Esta metodología permite un aprendizaje realmente efectivo pues se aprende entre iguales. A su vez hace que el alumnado asuma tareas de responsabilidad y autonomía trabajando las habilidades sociales, el trabajo en equipo y el manejo de técnicas de comunicación para hablar en público. Además, para todas y cada una de estas alumnas y estos alumnos supone una experiencia de éxito descubriendo un sentimiento quizás oculto hasta este momento “el dar/aportarlos los propios conocimientos al bien de la comunidad ” lo que contribuye sin duda a su compromiso social.
Culminada esta experiencia la valoración de todo el alumnado y el profesorado participante en el proyecto ha sido altamente positiva. Este es el vídeo que lo resume.